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NEWS: Statistics Canada – 20230406
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News from Statistics Canada News release: Study: Childhood factors associated with high school completion or higher education among off-reserve First Nations, Métis, and Inuit children https://www150.statcan.gc.ca/n1/daily-quotidien/230406/dq230406b-eng.htm?CMP=mstatcan

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NEWS: Conférence web : Impact des feedbacks sur le processus d’apprentissage cognitif et socio-émotionnel des apprenants
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Bonjour à toutes et à tous, Nous vous invitons à la conférence : Impact des feedbacks sur le processus d’apprentissage cognitif et socio-émotionnel des apprenants : Conception d’outils technologiques pour l’enseignement à distance, le mercredi 19 avril de 12 h à 13 h 30 (heure de Montréal).   Cette conférence sera présentée par monsieur Oktay…

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NEWS: Veille scientifique du CRIFPE | No. 276, 27 mars 2023
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Livres Bouchamma, Y. et Lambert, M. (2023). Études de cas et apprentissage par problèmes pour la formation des gestionnaires d’établissement d’enseignement. Presses de l’Université de Laval.   Forestier, Y. (2023). Changer l’école ou la sauver. Presses Universitaires de France.   Gonzalez Delgado, R., Groux, D., Voulgre, E., Fafard, M.-F. et Cantisano, M. (dir.) (2023). Inégalités…

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NEWS: Eurydice Today – 30 March 2023
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Key data on teaching languages at school in Europe – 2023 edition Compared with nearly two decades ago, students in primary education start learning foreign languages at an increasingly early age. This is one of the key findings of the fifth edition of the report on Key data on teaching languages at school in Europe,…

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